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Método ballester. El aprendizaje significativo en la práctica

Antoni Ballester

Este libro recoge paso a paso la aplicación en el aula del método Ballester de aprendizaje significativo. Con esta obra, articulada en siete módulos desarrollados uno por cada mes, se logra evitar y reducir los problemas de disciplina, optimizar el rendimiento académico y descargar el trabajo del docente o del educador. Más de 35 años de investigación avalan esta obra, que se ha aplicado con éxito en instituciones educativas de las Islas Canarias, Islas Baleares, México, Colombia, Bolivia y Argentina. Y todo ello con profesorado de diferentes áreas y niveles formativos, que lo han puesto en práctica con notables resultados. No quiero cambiar la educación en el mundo, quiero cambiar el mundo con la educación. Antoni Ballester. Creador del método Ballester de aprendizaje. El método Ballester. Descubre las 7 claves para que la clase funcione. Es un método fácil, práctico y útil que garantiza resultados desde el primer día de su aplicación. • Reduce y evita problemas disciplinarios. • Soluciona la diversidad en el aula. • Optimiza el rendimiento académico con notables resultados. • Descarga el trabajo del docente o del educador. La metodología del profesor Antoni Ballester ha resultado fantástica para mis clases, para la enseñanza y el aprendizaje, he observado en mis alumnos un gran cambio, los he visto motivados para participar y su rendimiento ha ido en aumento, el uso de esta estrategia no se ha quedado solo en mi clase, sino que ha rebasado fronteras. (Iovanna Rodríguez, profesora del Instituto Politécnico Nacional de México). Con el método Ballester he pasado de tener unas 50 amonestaciones al principio que tenía tantos problemas a no tener, poner una o cero y del 30 % de suspensos en junio al 97-95 % de aprobados. Tanto el aprendizaje como el rendimiento de los alumnos está garantizado, los niños lo valoran positivamente y te lo comunican directamente, y tú tienes mucha más satisfacción. (Gabriel Pereiro, profesor del IES Son Rullán de Palma de Mallorca).

16 Mar 2015 ... Además hay un libro que ustedes se pueden descargar de forma gratuita: El aprendizaje significativo en la práctica. Cómo hacer el aprendizaje ...

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9788491949336 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

El aprendizaje significativo en la práctica. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Libro digital gratuito en www.aprendizajesignificativo.com Obtenido el 15 de Enero de 2017. 192 pág.

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Mattio Mazios

Sin duda el aprendizaje como participación se sitúa en el medio. Tiene lugar mediante nuestro compromiso en acciones e interacciones; pero enmarca este compromiso en la cultura y en la historia. Mediante estas interacciones locales, el aprendizaje se reproduce y transforma la estructura social en la que tiene lugar (Wenger, 2011, p. 31).

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Noe Schulzzo

Bellester (2002) en su libro El aprendizaje significativo en la práctica, complementa esta afirmación, ... Ballester (2002) las resume en: Producir ... Los resultados recolectados a través del método cualitativo serán de gran ayuda, tanto para los ... 1 Ene 2018 ... 2 Catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en ... conceptuales favorecen el aprendizaje significativo al permitir ... En este sentido, según Ballester ... proceso de depuración y por último, buenas prácticas (no.

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Jason Statham

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ANTONI BALLESTER Depósito Legal: PM 1838-2002 3 Antoni Ballester Vallori, Maestro y Licenciado en Geografía por la Universidad de las Islas Baleares (1980 y 1992), maestro de primaria, profesor de instituto y

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Jessica Kolhmann

Un aprendizaje basado en la repetición tiende a inhibir el nuevo aprendizaje, mientras que el aprendizaje significativo facilita el nuevo aprendizaje relacionándolo. Los aprendizajes por repetición son entidades desconectadas, aisladas y dispersas en la mente del alumno, son aprendizajes de rápido olvido que permiten una El valor del aprendizaje significativo en la enseñanza. Para entender la labor educativa, es necesario tener en consideración los elementos que participan en este proceso: los docentes y su forma de enseñar, la estructura de los conocimientos en el qué y cómo se enseñan y, el contexto en el que se desarrollan.