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Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora

José Escoriza Nieto

Aborda el análisis de la problemática conceptual relacionada con la interpretación del proceso de lectura, la comprensión lectora y las estrategias que los alumnos pueden aplicar durante la actividad lectora. El contenido se refiere a la fundamentación teórica del conocimiento estratégico y a la exposición de un procedimiento totalmente novedoso y original en dos aspectos. Por una parte, con respecto a su evaluación de las estratégicas educativas, y por otra el diseño de los procesos educativos.

y evaluación de la comprensión lectora considerando el contexto bilingüe e intercul- tural de los estudiantes. ... 8.2.3 Evaluación y monitoreo de las estrategias de comprensión . ... podrán usarán estos conocimientos en sus propias lecturas. La competencia lectora es la capacidad de un individuo para comprender, emplear, ... Reflexionar y evaluar implica aprovechar el conocimiento, las ideas que están más ... Esta tabla será un punto de referencia para las estrategias de lectura.

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9788483384107 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Actividades y estrategias de comprensión. En didáctica de la lengua extranjera se entiende por actividades de comprensión aquellas actividades de la lengua, relacionadas con escuchar o leer, que realizan los alumnos utilizando unas competencias y desarrollando unos procesos lingüísticos (procesos neurológicos y fisiológicos) de comprensión auditiva o lectora, con el propósito de La lectura, por supuesto, es una competencia fundamental que permite el aprendizaje dentro y fuera de la escuela, además de que ayuda a ampliar las formas de pensar y ser en la sociedad. ¿Cómo mejorar? La comprensión lectora es una de las destrezas lingüísticas que nos permite interpretar el discurso escrito.

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Mattio Mazios

Estrategias de comprensión lectora: enseñanza y evaluación en Educación Primaria. Dole, J. A., Nokes, J. D., & Drits, D. (2009). Cognitive strategy instruction. 16/11/2008

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Noe Schulzzo

tiempo, debe promoverse la aplicación de las estrategias de comprensión en forma progresiva en todas las áreas curriculares. El libro expone el fundamento teórico y propone la metodología para la enseñanza y evaluación de la comprensión lectora considerando el contexto bilingüe e intercul-tural de los estudiantes. Decidir qué textos se van a leer, qué papel van a tener las bibliotecas y los rincones de lectura, qué estrategias se promoverán en el ámbito del lenguaje y cuáles son ocasión de otras materias, cómo va a evaluarse la lectura, exige tomas de postura que trascienden las de un profesor particular y deben englobarse dentro de un PLAN

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Jason Statham

Isabel Solé, Estrategias de lectura, 8ª. Ed., Madrid, Graó, 1998. p. 93 Para iniciar la comprensión de un texto antes de leerlo nos apoyamos en diversas estrategias de lectura y al trabajarlas con los alumnos debemos: • Permitir a los niños que tengan contacto libre con el texto. • Hacer uso de los conocimientos previos de los alumnos.

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Jessica Kolhmann

Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora. La imagen de portada del libro no está disponible ... Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora. Referencia: Estado: Nuevo. José Escoriza Nieto. Editorial Universitat de Barcelona.